课程背景：
在组织经验萃取中，PPT作为课程呈现的主要工具之一。它不仅可以很好的向客户展现课程表达的核心内容，而且还可以帮助讲师在不熟悉课程的时候提醒讲师此页PPT的核心内容。当然也是讲师备课使用的重点工具之一。
当对于很多内训师来说，都会遇到以下两个问题：不太会做PPT，很多时候PPT堆了很多文字，上课就变成朗读式；PPT做的不好看，不知道也不会运用如美化大师等PPT速成工具。
课程收益：
● 通过本课程的学习，让学习者：
● 学会操作不同类别形式的课程内容的调整
● 学会操作现场快速搭建PPT结构
● 调整如何将统文字PPT进行四化：简单化、表格化、图示化、图片化
● 学会操作如何一健设置统一排版相关功能
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：企业内训师
课程方式：讲授式+现场示范+现场操作演练
课程大纲
课前准备
1. 请提前安装PPT美化大师
2. 请提前发装思维导图软件
3. 统一制作企业的模板
第一讲：“构”逻辑
一、课程PPT的组成部分
1. 封面封底
2. 目录页和过渡页
3. 内容页
二、如何快速导入PPT结构
实操演练一：运用美化大师快速导入PPT结构
三、内容结构梳理
案例：内容不清晰，如何导入PPT？
1. 思维导图的运用
2. 三种结构顺序
1）时间型
2）空间型
3）类属型
3. 3S分类法
实操演练二：内容结构梳理训练
第二讲：“构”要点
案例：常见的企业内训师的培训课件
1. 显重点
2. 少即多
实操演练三：根据学员原有材料进行内容训练
3. 齐字数
实操演练四：根据要点内容，提练关键词
4. 化图示
实操演练五：将关键词选择自己喜欢的图示
5. 简特效
实操演练六：调整PPT的动画特效
第三讲：“构”风格
1. 齐字体
2. 齐色彩
3. 齐段落
4. 微调整
实操演练七：内容结构梳理训练
第四讲：“构”装饰
案例：为什么网购来的衣服总是不合身？
一、图片运用五原则
1. 原则一：图片和内容相关
2. 原则二：图片最好去背景
3. 原则三：适当运用局部图
4. 原则四：巧用对齐美画面
5. 原则五：巧用裁剪补不足
实操演练八：案例素材训练
二、图表变美三化法
1. 一化：化线为点
2. 二化：化点为花
3. 三化：化静为动
实操演练九：案例素材训练
三、图片从哪里来
1. 美化大师
2. 素材网站
实操演练十：给自己的课程寻合适的图片
马斌老师 TTT培训实战专家
10年内训师培养实战经验
国家二级企业培训师
《五问课程开发法》版权持有人
六段有效演讲认证导师
全国培训人同城俱乐部创始人
曾任：爱家伯爵家居 培训总监
曾任：千年舟投资集团 商学院执行院长
曾任：腾讯企业产品浙江营销中心 培训经理
曾任：杭州圣马汽车用品有限公司 人力资源经理
擅长领域：课程开发、微课开发、直播技巧、新媒体工具、演讲/授课技巧、内训师建设、PPT制作
马斌老师拥有10年内训师培养实战经验，在课程设计与培训实践中追求三易准则“易学+易记+易用”，内容通过研究、实践、复盘、再实践，最后经过总结提炼，致力打造更适合企业兼职内训师学习和运用的课程，累计参与TTT项目100多个，授课300多场，线上直播课程近100场，学员以逾6000人次，课程满意度95.2%，其中，从2015年-2018年，连续4年为某世界500强车企进行课程开发/案例开发等10多个项目，课程开发辅导累计300多门课题，培训辅导效果显著，得到了企业的高度认可，并向旗下多家全资子公司推荐。
近期代表案例：
■为大唐集团河南公司：开展《内训师培养项目》，培养讲师26名，现场产出课程线下课程26门，微课26门，现场试讲获取客户好评。
■为丽水农商行：开展《TTT内训师选拔与培养认证项目》，培养讲师34名，现场产出课程34门，微课34门，疫情期间参训学员实现自主开发微课36门，现场试讲获办事处主任及各县人力总经理认可好评。
■为四川移动：开展《市场/专业条线岗位微课体系清单与微课开发》，现场产出5个条线岗位微课体系清单，并开发微课34门。
■为中建八局浙江公司：2019年开展《微课开发工作坊》，培训微课开发讲师50名，现场产出微课30余门，助力2位内训师进入中建总局决赛，后转介给到总局轮训，2020年6月共计80余人参加了第二轮微课开发工作坊，学员大部分为2019年入职新人，公司领导表示2020年内训师培养项目和2021年微课开发工作坊还要邀请老师开展。
■为广西中烟：线上辅导开发《互联网+课程》13门，均通过中国烟草学院评审，后通过经验萃取为其开发《敏捷开发》系列精品课程8门，均一次通过评审，获得领导层的高度认可。
主讲课程：
《银行业“网格化”新媒体技能工作运用》
《企业网红训练营，打造——堂高效的直播课程》
《五问课程开发——让内训师爱上课程开发》
《五问微课开发——10分钟微课轻松搞定》
《5G PPT制作——让菜鸟也会做PPT》
《五步案例开发——案例开发“看既有所学”》
《五问课程体系清单梳理——用系统“激活”内训师团队》
《业务结果导向——培训项目设计与管理》
《授课如此简单——让课程表达更专业》
《混合式TTT课程开发与授课技巧训练营》
授课风格：
易学——课程采用工作中常用的方式方法，非常浅显易懂；
易记——结构清晰，课程模型均提炼于常用的模型和工具；
易用——采用“讲+练+辅”教学方法，尽可能客户行业案例，举一反三。
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