《TTT课程开发与授课呈现技巧》课程大纲：
课程背景：
如果将企业内部工作经验丰富的人员培养成培训师，课程落地效果会如何？
您是否有丰富的工作经验，但无法将经验有效地呈现出来并传授给他人？
培训讲师：国际IOCL认证高级培训师 王坤
1、曾在某集团企业负责整个集团培训体系搭建，包含内训师团队的选拔、培养和管理，在此领域经验丰富。
2、曾任安徽蚌埠广播电视台节目主持人、十余年职业演讲教练，对公众演讲与表达有着较深入的研究。
培训方法：
讲解讲述/小组讨论/案例分析/角色扮演/实战演练
课程目标：
◇ 学员在培训前能够熟练运用ADDIE模型完成标准化课程的设计与开发；
◇ 学员在培训中能够熟练运用授课和控场技巧独立完成3小时到6小时时长的授课；
◇ 学员在培训后能够熟练运用评估技巧进行培训评估并优化。
课程产出：
包括但不限于《课程大纲》、《课件PPT》、《讲师手册》、《学员手册》等。
建议人数：40人以内
课前作业：
以课题小组（4-5人）为单位，每个人自行选择领取课前任务，组长负责监督统筹：
1、一号组员选择并阅读一本与本组课题有关的书籍；
2、二号组员通过网络等搜索与本组课题有关的素材；
3、三号组员听一堂与本组课题有关的线上或下课程；
4、四号组员就本组课题以问卷或访谈至少调研五人。
课程大纲：
第一部分、课程设计与开发技巧
◇ 正确认知企业培训
一、企业为什么要培训？
二、如何判断企业需要什么课题？
三、你怎么理解和看待培训师这一角色？
学员操作：以小组为单位，讨论企业培训认知，并得出结论
◇ 课程设计与开发的原则
一、针对性
二、实用性
三、系统性
四、逻辑性
五、保障性
六、落地性
学员操作：以小组为单位，体验课程设计与开发的六大原则
◇ 课程设计与开发的模型
一、ISD模型
二、HPT模型
三、CEBT模型
四、霍尔模型
五、纳德勒模型
六、ADDIE模型
温馨提示：前五大类模型略讲，只供了解，第六大模型详讲
◇ ADDIE模型的运用
一、Analysis 分析
1、绩效分析法
（1）运用绩效分析法的关键步骤
（2）运用绩效分析法的关键因素
学员操作：以小组为单位，体验绩效分析法，得出分析结论
2、观察分析法
（1）运用观察分析法的关键步骤
（2）运用观察分析法的关键因素
学员操作：以小组为单位，体验观察分析法，得出分析结论
3、问卷分析法
（1）运用问卷分析法的关键步骤
（2）运用问卷分析法的关键因素
学员操作：以小组为单位，体验问卷分析法，得出分析结论
4、访谈分析法
（1）运用访谈分析法的关键步骤
（2）运用访谈分析法的关键因素
学员操作：以小组为单位，体验访谈分析法，得出分析结论
二、Design 设计
1、课程名称
（1）课程命名的原则
（2）课程命名的方法
学员操作：以小组为单位，体验课程名称拟定的方法，确定课程名称
2、课程目标
（1）课程目标三大分类
（2）课程目标编写方法
学员操作：以小组为单位，体验课程目标编写的方法，确定课程目标
3、课程架构
（1）课程结构搭建的原则
（2）搭建课程的万能结构
学员操作：以小组为单位，体验课程架构设计的方法，确定课程架构
4、大纲编写
（1）课程章节的逻辑
（2）课程大纲五线谱
学员操作：以小组为单位，体验课程大纲编写的方法，确定课程大纲
5、教学方法
（1）选择教学方法的因素
（2）十种常用的教学方法
学员操作：以小组为单位，体验教学方法的运用，确保教学顺利进行
6、辅助工具
（1）运用辅助工具的意义
（2）六大常用的辅助工具
学员操作：以小组为单位，体验辅助工具的运用，确保教学顺利进行
三、Development 开发
1、内容撰写
（1）观点和原理
（2）问题和方案
（3）案例和素材
学员操作：以小组为单位，体验课程内容撰写的方法，确定课程内容
2、课件制作
（1）职场PPT类型
（2）课件PPT结构
（3）注意PPT禁忌
学员操作：以小组为单位，体验课程课件制作的方法，确定课程课件
3、讲师手册
（1）课程设计蓝图
（2）课前准备盘点
（3）课程执行参考
学员操作：以小组为单位，体验讲师手册制作的方法，确定讲师手册
4、学员手册
（1）内容关键点填空
（2）课堂活动的材料
（3）致学员的一封信
学员操作：以小组为单位，体验学员手册制作的方法，确定学员手册
四、Implementation 实施
1、培训组织
（1）培训通知
（2）教室布置
学员操作：以小组为单位，体验培训组织的方法，确保教学顺利进行
2、授课试讲
（1）首次试讲
（2）初步评估
（3）调整内容
学员操作：以小组为单位，体验授课试讲的方法，确保教学顺利进行
五、Evaluation 评估
1、反应评估
（1）培训组织
（2）课程内容
（3）培训讲师
学员操作：以小组为单位，体验组织反应评估的方法，模拟反应评估
2、学习评估
（1）随堂笔试
（2）课后面试
（3）现场实操
学员操作：以小组为单位，体验组织学习评估的方法，模拟学习评估
3、行为评估
（1）评估人员
（2）考察标准
（3）行为观察
学员操作：以小组为单位，体验组织行为评估的方法，模拟行为评估
4、成果评估
（1）衡量指标
（2）绩效动议
（3）动议跟进
学员操作：以小组为单位，体验组织成果评估的方法，模拟成果评估
第二部分、课程讲授与演绎技巧
◇ 成年人的学习特点
一、学习目的性强
二、注意力难集中
三、遗忘速度较快
◇ 课程开场技巧
一、简单问候
二、自我介绍
三、课题导入
PS：三种课题导入方法
1、提出问题
2、痛点共鸣
3、开门见山
◇ 十种常用教学方法
一、小组讨论法
二、角色扮演法
三、道具演示法
四、案例分析法
五、讲解讲述法
六、实战演练法
七、引导提问法
八、学习检验法
九、翻转课堂法
十、活动体验法
◇ 课程收尾技巧
一、课程收尾的重要性
二、两种课程收尾方法
1、总结归纳法
2、呼吁行动法
综合辅导（演练、输出、磨课）与考核（根据现场情况调整）
◇ 辅导学员输出最终版课程大纲
◇ 辅导学员输出最终版讲师PPT课件
◇ 辅导学员输出最终版学员PPT课件
◇ 辅导学员提升授课技能
◇ 每位学员从标准化课程中选择一段10分钟的课程来进行打磨与考核。
● 讲师介绍
王坤
资历背景：
世界500强企业演讲教练；
国际职业认证标准联合会认证高级培训师；
主持人实战训练专家；
全国著名讲解接待专家；
畅销书《六段有效演讲》作者……
王坤，在十多年的跨行业高端商业培训经历中，已培训和辅导过二十多个行业的百余家企业。其课程具有一定的深度和广度，并有其独到见解，善于运用多元化的训练方法和教学技术，将课程演绎得生动易懂，并多次受到客户返聘。
代表作品：
畅销书《六段有效演讲》；版权课《六段有效演讲©》
核心课程：
1.六段有效演讲©（版权课）
2.魅力口才与演讲的艺术
3.辩论演讲艺术
4.汇报演讲艺术
5.TTT课程开发与授课呈现技巧
6.讲解员的讲解训练
7.金字塔结构的应用
8.有效沟通
9.主持人主持技能训练
顾问项目：
北京非首都功能转移的重大项目工程“永定城” 演讲顾问
评委项目：
2017“寻星迹”周大福超级演说家评委
2018“我是好讲师”大赛杭州赛区评委
2019“我是好讲师”大赛杭州赛区评委
2020“股东来了“湘财证券辩论演讲精英选拔赛评委
2020“上海环境院写作训练营”成果汇报会TED演讲评委
2021“上海之巅”TED演讲大赛评委
辅导客户：
国网公司2016全球能源互联网知识竞赛（负责演讲技能辅导）
中国癌症杂志和协和发酵麒麟2016“惠聚粒量”病例演讲比赛
红星美凯龙2016浙东区域“新青年”杯TED演讲大赛
国网公司2017“互联网+”电子渠道运营知识与技能竞赛（负责演讲技能辅导）
周大福2017“寻星迹”超级演说家（负责演讲技能辅导与选拔）
乐课力2018“新品暨展望2019发布会”演讲
九源基因2018年会高管演讲
报喜鸟2019“创新者说”演讲大赛
浙商环球投资2020“永定城”项目路演
芒果TV2020“股东来了”投资者权益知识竞赛（负责公众表达与演讲辅导）
银华基金杯2020新浪银行理财师大赛招商银行深圳分行辩论队（负责辩论演讲辅导）
招商银行2021决战招行工匠大赛（负责演讲技能辅导）
培训客户：
世界500强
国家电网；中国建筑；三星电子；中国平安；中国工商银行；上海汽车；中国移动；南方电网；中国中信集团；阿里巴巴集团；交通银行；中国航空工业；招商银行；中国联通……
民营企业/私营企业
中国平安；阿里巴巴；红星美凯龙；周大福；金诚；江南布衣；德华兔宝宝；上海韩束化妆品；环宇新秀国际教育科技；小蜜蜂金融信息服务；华宏汽车……
外资企业/合资企业
英格斯模具制造；三星电子；资生堂；协和发酵麒麟；迪思科科技；福斯分析仪器；江苏豪森药业集团；中意人寿……
国营企业/中央企业
国家电网；中建三局；中国工商银行；上汽集团；中国移动；南方电网；中国中信集团；交通银行；中航工业；中国联通；中海地产；昆山钞票纸业；江苏方洋集团；上海瑞金医院……
高等院校/管理学院
加州工学院；上海交通大学；浙江大学；泰山管理学院……
课纲下载.doc
课程关键词：TTT,课程开发,授课呈现技巧
更多TTT课程开发与授课呈现技巧相关课程：
TTT培训师专题
公开课:
出师计划-TTT内训师综合技能全面提升（郭宝健）智慧教学：AI场景化课程开发与授课技巧（王老师）TTT培训师全面提升特训营（姜老师）TTT—成为企业金牌内训师（丁亮亮）精师精课-课程开发与设计（张熳）萃课成师——精华版：AI课程开发与授课技巧训练营（戴国强）内训师必备：AI助力高效课程开发（葛老师）AI造课—企业内训师极速课程开发（布谷）落地为王--“三好”（备好课、讲好课、效果好）企业内训师系统化培训（刘海纳）建构主义5D＋AI精品课程开发（杨雪）内训课程:
五星TTT：优秀企业培训师塑造（郑云飞）落地为王——“三好”（备好课、讲好课、效果好）企业内训师全景培训教练课程（刘海纳）六步成课-精品录播课程开发（肖兴）五步成课-数字化课程开发与呈现（肖兴）从线下到线上-数字化课程开发与呈现（肖兴）七部成师-精彩课堂演绎（肖兴）四步成课-精品微课敏捷开发（肖兴）五步成案-案例式课程开发（肖兴）六步成课-精品课程敏捷开发（肖兴）TTT课程开发与授课呈现技巧（王坤）
