课程背景：
加强应急管理，提高预防和处置突发事件的能力，是关系国家经济社会发展全局和人民群众生命财产安全的大事，是构建社会主义和谐社会的重要内容；是坚持以人为本、执政为民的重要体现；是全面履行政府职能，进一步提高行政能力的重要方面。通过加强应急管理，建立健全社会预警机制、突发事件应急机制和社会动员机制，可以最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害，保障公众的生命财产安全，维护国家安全和社会稳定，促进经济社会全面、协调、可持续发展。
在生产安全事故应急实践中，依然存在应急救援预案实效性不强、应急救援队伍能力不足、应急资源储备不充分、事故现场救援机制不够完善、救援程序不够明确、救援指挥不够科学等问题，尤其是在一些基层企业违章指挥、盲目施救现象时有发生。这些，都严重影响到应急能力的提升，有时还造成次生灾害。本课程专门针对上述问题和薄弱环节，旨在帮助相关单位编制好本单位的事故应急预案，提高预案的实效性、提升单位的应急救援能力。
课程收益：
● 学员了解突发事件应急管理相关知识，掌握应急预案编写、应急准备、应急响应、应急演练和应急救援等环节的要点
● 结合学员所在行业特点，帮助学员掌握本行业事故应急的流程、方法和注意事项，以及特殊情况下的自救和互救技能，提高学员的事故生存能力
● 提高企业整体应急管理水平，消除和降低事故造成的危害
课程时间：1-3天，6小时/天
课程对象：政府主管部门，街道应急管理部门的相关人员；生产经营单位领导层、管理层、应急管理人员、安全管理人员。
课程方式：讲师讲授+案例分析+视频分享+角色扮演+实操演练
课程大纲
第一讲：应急管理的前世今生
一、应急管理相关法律责任
1. 应急管理涉及的刑事犯罪（结合相关案例讲述，实操练习）
2. 事故入刑“地板红线”解读（视频案例）
3. 应急管理涉及的违法行为（列清单）
二、突发事件那些事
1. 突发事件定义（视频）
2. 突发事件分类和分级（提问）
3. 事故的定义和特征（视频）
4. 突发事件处理原则
三、应急管理概论
1. 应急管理的定义和任务
2. 应急管理的作用和目的
3. 应急管理的四个阶段（案例）
第二讲：应急管理体系建设（《生产安全事故应急管理条例》解读）
一、应急管理体系概论
故事导入：扁鹊三兄弟的故事
1. 应急管理在安全管理体系中的位置（全过程安全管理模型）
2. 应急管理终极三问
二、应急预案管理
1. 相关定义
2. 预案体系构建（提问）
3. 预案编制、评审、修订和备案管理
三、3步做好应急准备
1. 广而告之—应急教育与培训（结合案例讲述）
2. 兵马未动粮草先行—应急资源准备（结合案例讲述）
3. 枕戈待旦—应急值班制度（结合案例讲述）
四、应急演练4有标准
结合案例讲述
1. 有计划
2. 有组织
3. 有方案
4. 有评估
五、刻不容缓的应急救援
1. 八仙过海各显神通—应急救援队伍建设
2. 该出手时就出手—应急救援队伍出动与费用承担
3. 应急救援7项基本原则（结合案例讲述）
第三讲：应急预案编写
一、工作程序
1. 编制小组要求（图片）
2. 资料收集要点（提问）
3. 风险评估（练习）
4. 应急能力评估
二、预案编制要点
1. 定准事
2. 找对人
3. 资源够
4. 措施行
三、综合应急预案要素解析（结合真实案例分章节讲述）
1. 总则
2. 事故风险描述
3. 应急组织机构及职责
4. 预警及信息报告
5. 应急响应
6. 信息公开
7. 后期处置
8. 保障措施
9. 应急预案管理
四、专项应急预案要素解析（结合真实案例重点讲述）
1. 事故风险分析
2. 应急指挥机构及职责
3. 处置程序
4. 处置措施
五、现场处置方案编制要点（结合真实案例要点讲述）
1. 事故风险分析
2. 应急工作职责
3. 应急处置
4. 注意事项
六、应急预案管理三原则（结合案例讲述）
案例分析：应急管理系列案例
第四讲：应急演练
一、应急演练的前世今生4W1H
视频：消防应急演练。你觉得成功了吗？
1. 是什么—定义
2. 为什么—目的
3. 有什么—原则和分类
4. 怎么做—规划
5. 谁来做—组织机构
二、运筹帷幄，决胜千里——应急演练的准备和实施
实操演练：针对第三讲编写的一个应急预案，开展一场桌面演练
1. 演练准备：做计划、编方案，先动员，再培训，有保障，指定行
2. 演练实施：来场桌面演练，不要纸上谈兵！
三、应急演练评估与总结
学员对桌面演练进行评估与总结
讲师点评
袁航老师 安全与应急管理实操教练
中南大学土木工程硕士
双〇安全创始人
应急管理部安全与应急管理培训教师
安全高级工程师/核电安全工程师/注册安全工程师
国际标杆内审员（挪威船级社）
美国项目管理专业人士认证（PMP）
ISO9001/ OHS18001/ ISO14000内审员
曾任：中广核工程有限公司丨安全主管
曾任：中广核研究院有限公司丨项目主管
曾任：深圳市恒泰安智慧网络科技有限公司|常务副总经理
曾任：深圳市核鑫科技工程有限公司丨副总经理
擅长领域：安全生产管理、突发事件应急管理、班组长安全管理技能提升、一线员工安全意识和安全技能提升、安全管理体系建设和安全管理人才培养、安全风险分级管控和隐患排查治理（双重预防机制建设）、职业健康管理、消防安全管理、危险化学品安全管理、实验室安全管理、粉尘防爆安全管理等。
袁航老师拥有12年的安全管理实战经验，曾就职于中广核工程有限公司（全球最大的核电建造供应商）、中广核研究院实验中心（全球四大反应堆工程实验研究中心之一，国家重点实验室），且服务于核建系统企业、电建系统企业、中铁系统企业、民建系统企业、电子、汽车、化工、制药、烟草、交通运输等行业的大型企业，为企业打造“双〇安全”管理体系，全面提升企业的安全管理水平。
袁航老师于2012-2014年连续荣获国家知识产权局颁发的三项专利：《核电厂施工安全绳固定夹杆》、《一种钢格栅板安装推车》、《扁钢矫正器》证书，不但如此，老师授课经验也十分丰富，至今累计授课数百场，参训学员高达数万人，课程好评率达98%。
获得的证书：
注册安全工程师
应急管理部认证：安全与应急管理培训教师
高级工程师
高级学习设计师
实战经验：
▅ 深圳市恒泰安智慧网络科技有限公司|常务副总经理
主持公司主打产品“乆安® 智慧云平台” （智慧消防平台）开发，平台以智慧消防为核心，面向三小场所、智慧家庭、智慧工厂，提供从硬件到平台的一站式解决方案。
▅ 中广核研究院有限公司丨项目主管：
老师任职期间，负责中心科研项目管理、土建及安装项目管理、综合管理工作等多项工作，并完成了中心安质环管理体系、项目管理体系、培训和授权体系建设，开发了安全、质量、项目管理等课程十余项，为中广核研究院新员工主讲入职安全授权课程、安全风险辨识与控制、高温高压试验安全管理等多门课程；并且使得中心连续两年获得公司安质环考评A级，受到了企业内部高层领导的称赞。
▅ 中广核工程有限公司丨安全主管：
老师任职期间，负责防城港核电一期工程常规岛建安工程的安全管理工作和防城港核电一期工程国际安质环标杆建设工作，实现5年零轻伤的核电工程安全奇迹；后续主编中广核工程有限公司《施工安全标准化手册》，参与中广核集团《国际安全标杆手册》编写；并连续三年获得城港项目部安全标杆“建设突出贡献奖”。
部分授课案例：
▲曾为中广核工程有限公司500名（新入职的员工）讲授《新员工入场安全授权培训》课程，课程深受学员喜爱，后返聘共4期，随后又受邀为企业进行《消防安全实操培训》6期。
▲曾为中广核研究院有限公司300名（新入职的员工）讲授《新员工入场安全授权培训》课程，后返聘共2期，为实验中心试验人员讲授《高温高压试验安全管理》6期、《消防安全实操培训》3期等安全系列课程讲授，广受学员好评。
▲曾为安徽电建二公司300余名（常规岛建安专业班组长）讲授《标杆班组长安全技能实操培训》课程，课程内容实战落地，被内部领导连续返聘共24期，又受邀前往讲授《核电工程高风险作业安全管理实操培训》13期、《非安全管理人员的安全管理技能提升培训》4期等系列安全课程，得到了学员、领导的一致称赞。
▲曾为中核华兴200余名（核岛土建专业班组长）讲授《标杆班组长安全技能实操培训》课程，提升了班组长的安全技能实操性，企业内部领导十分欣赏老师，后续返聘11期。
▲曾为中核二三250余名（核岛安装专业班组长）讲授《标杆班组长安全技能实操培训》课程，内容实战课程有趣，使得学员们都纷纷收益，企业也提升了安全防范意识，后返聘15期。
▲曾为中铁隧道120余名（土石方作业施工管理人员、安全管理人员、车辆指挥、挖机司机、泥头车司机、爆破作业人员）讲授《土石方作业安全管理》课程，课程内容落地性强，深受学员喜爱，企业内部对老师课程满意度评分达95分以上，后续返聘5期。
▲曾为广东航盛80余名（海工作业施工管理人员、安全管理人员、车辆指挥、挖机司机、泥头车司机等）讲授《海工作业安全培训》课程，课程内容深受学员喜爱，课程结束
▲曾为名幸电子所有管理讲述《两大绝招助力企业实现零事故目标》3场，返聘6场。
主讲课程：
面向决策层的课程：解决企业安全管理的导向问题
《安全责任重于泰山——企业如何落实安全主体责任》
《向安全标杆企业学安全管理——核电工程安全管理揭秘》
面向管理监督层的课程：解决企业安全管理不会管的问题
《零隐患才是真安全——安全管理理论与实践》
《两大绝招助力企业实现零事故目标——双重预防机制建设实操落地》
《6节课带你玩转风险分级管控与事故隐患排查治理》（线上课程）
《步步为营——高风险作业安全管理三部曲》
《人人都是一道安全屏障——管理人员的安全管理技能提升》
《三招降服危化品这只纸老虎——危险化学品管理》
《筑牢事故的最后一道屏障——企业如何做好应急管理工作》
面向执行层的课程：解决企业安全管理无法落地执行的问题
《全员皆兵，打造企业纵深消防线——消防安全培训》
《人人都是一道安全屏障——全员安全管理技能提升培训》
《消灭有限空间的无限隐患——有限空间安全管理》
授课风格：
浅入深出：从一个小案例、一个小故事，带动学员讨论、思考、归纳总结，得出所要学习的知识点，因为是学员自己提炼总结，因此便于学员记忆，学员的认同度非常高。
生动有趣：大脑不喜欢枯燥无味、一成不变的学习方式，正如好莱坞电影每3分半钟就要有一个小高潮才能抓住观众的眼球，实现全程无尿点，袁老师的课程基于成年的学习规律和大脑的学习习惯设计，通过视频、图片等形式，幽默风趣的语言，情景模拟或角色扮演等方式，让学员乐在其中，寓教于乐。
案例详实：袁老师的课程引用了大量行业案例，通过深度剖析案例，摆事实、讲原理、理思路、找方法，帮助学员通过案例，找到适合自己岗位或者企业的解决问题的办法。
简洁实用：袁老师是典型的实战派，践行从实践中来，到实践中去的教学原则，讲授的内容都是经过提炼精简，即有利于学员学习记忆，又接地气，能够学以致用。
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